18 марта 2020 г.                                                                                                                                               г. Красноярск

​

Преамбула

​

В марте 2020 года в Красноярске возникла объективная ситуация, которая должна привести к изменению привычных норм и форм нашей профессиональной деятельности, связанной с преподаванием в университете, с профессиональными исследованиями в области теории и истории культуры, теории и истории искусства. Мы покинули аудитории и помещения кафедры, перешли на дистанционный режим работы и дистанционные виды коммуникации с нашими студентами, коллегами, друг с другом. Каждый день информационные сообщения заставляют нас задуматься о реакции на эти сообщения и о том, как планировать свое будущее и свою профессиональную деятельность, исполнять культурно-просветительскую миссию и другие обязательства перед обществом, которые мы взяли на себя как по долгу службы, так и добровольно – по внутреннему убеждению.

Мы договариваемся друг с другом соблюдать определенные правила и призываем наших учеников, студентов, аспирантов, докторантов, коллег и соратников поддержать нас.

 

Основная часть

 

1. Наша профессиональная деятельность, связанная с обучением студентов и научной работой, не прекращается. Она принимает новые формы, адекватные вызовам сегодняшнего дня. Это цифровые форматы, дистанционные способы коммуникации, on-line-образование, вебинары, электронные курсы, переписка по электронной почте, обмен мнениями с помощью мессенджеров и многое другое, что довольно эффективно освоено нами за последние 10-20 лет.

2. Мы отдаем себе отчет, что в гиперинформационном обществе необходима особая коммуникативная и информационная грамотность, требующая обдумывания, разумного отношения ко всем сообщениям, которые распространяются сегодня в информационном пространстве. Мы готовы применять свои аналитические навыки для освоения информационных объемов. Мы поддерживаем усилия различных профессиональных сообществ выступить с адекватной экспертной оценкой, облегчающей принятие верных решений в той или иной сложной ситуации.

3. Мы готовы оказывать помощь друг другу не только в профессиональном совершенствовании, но и в повседневных делах. Мы понимаем, что одной из величайших ценностей в человеческом мире является семья и что иногда семейные проблемы могут быть важнее всего на свете. Мы бережно и внимательно отнесемся к нашим ученикам, коллегам и соратникам, которые в этой сложной ситуации берут на себя ответственность за свои семьи и постараемся помочь друг другу и семьям друг друга, насколько это будет необходимо и уместно.

4. В качестве важнейшей ценности современного мира мы принимаем солидарность людей, их готовность и способность создавать коллективное благо. Сегодня речь идет о здоровье людей, о здоровьесберегающих технологиях, профилактике заболеваний, охране этого здоровья, иногда – о медицинской помощи и лечении. Наше сообщество отдает себе отчет в важности здоровья каждого из нас, каждого из людей. Мы выражаем готовность помогать друг другу.

5. Если сегодня нам нужно будет ограничить свое присутствие в местах, где могут находиться другие люди, если сегодня нам надо будет привыкнуть к каким-либо другим ограничениям, способным предотвратить любого рода эпидемии и пандемии, то мы относимся с пониманием к этой необходимой аскезе и готовы поддержать друг друга, в чем бы эта поддержка ни выражалась.

6. Мы постараемся выполнить все наши актуальные задачи и не снижать качество нашей работы. Мы продолжаем обучать наших замечательных студентов, заниматься любимой наукой, вести научные диспуты, публиковать результаты исследований, помогать другим исследователям распространять свои знания в академической среде России и мира.

 

Заключение​

 

Испытания могут разъединять людей, но могут способствовать новым формам единства. Ученые и учителя – это люди, которые имеют большой авторитет и несут большую моральную ответственность за свои слова и поступки. Очень часто они являются примером для других людей и групп.

Мы хотим, чтобы в такое сложное время наше небольшое академическое, университетское и просветительское сообщество выступило бы образцом новой солидарности и продолжило бы свою деятельность по самым высоким моральным и профессиональным стандартам.

​